Introducción |Asignaturas y tiempos lectivos  | Pruebas de acceso

Introducción

Recuerdo la primera vez que comprendí la belleza de la Danza Clásica. Veía un ballet con ojos adolescentes y el corazón a medio despertar. Al principio la música era sólo un acompañamiento, la utilizaba mentalmente para calcular la potencia de un paso, o la intensidad de una escena. Contaba las variaciones sobre las notas, como me habían enseñado. Hasta que en un momento la música dejó de ser un mapa de pasos y se volvió una corriente infinita de sentimientos. Aquella música nos envolvía suavemente y dejé de pensar en todo lo que me rodeaba. Mi memoria me devolvía fielmente todos los pasos, pero observé sus caras y supe que ya no había bailarines. 

Habían convertido sus cuerpos en vehículos del compositor para expresar una pasión incierta y oscura. Movían rítmicamente las manos, abrazando suaves acordes, reteniendo el color de los focos en la sonrisa mientras devolvían sentimientos prestados que en ese instante eran sólo suyos. Imaginaba el dolor de la pérdida, el desgarro provocado por los celos que me brindaban ondeando los brazos en tensos estallidos móviles. Me confundía pensar que lo que expresaban no era real; en esos momentos los sentimientos, las parejas, todo se desprendía de la música, y me preguntaba cómo conseguían transmitir todo aquello y luego enterrarlo en el último acorde de la partitura.

A partir de entonces disfrutaba, por supuesto, de la técnica que mostraban en cada actuación, pero siempre sabía que me aguardaban minutos, horas a veces en que yo no era yo, y ellos no eran ellos. Horas en que volvía a creer en el romanticismo a veces pueril de una mirada, horas en que deseaba morir cuando ellos morían, besar cuando ellos besaban, despreciar cuando despreciaban, sabiendo que ellos, sobre el escenario también anhelaban que todo fuera verdad. Envidiaba que pudieran convertirse en Romeos etéreos y dulces que conquistaban Julietas enredando sus cuerpos hasta convertirlos en uno solo, o frágiles Giselles que enloquecían de amor recorriendo el escenario con paso firme y devastado a la vez. Sentía un pequeño nudo en el estómago antes de que el telón se alzara, un nudo de nervios y expectación, como si fuera yo quien esperara un acorde iniciático al otro lado. Sonaba la música, y yo me dejaba llevar, suavemente, soñando despierta.

Hoy aún ansío poder contemplar siquiera un minuto en que la emoción me haga derramar lágrimas y sonrisas incontenibles. Un minuto en que la música me transporte al centro mismo del escenario y dejen de existir todas la caras que me rodean, para poder enamorarme, sufrir, desear y llorar; sentir, al fin y al cabo como sólo se puede sentir sabiendo que tan sólo será un minuto. Un minuto, que sin embargo, recordaré toda la vida. Ana Riesgo Gil

Asignaturas y tiempos lectivos

Pruebas de Acceso: Danza Clásica

 

Inscripción: hasta finales de mayo.

Documentos que se entregarán en la Secretaría del Conservatorio:

Los alumnos que acrediten conocimientos adecuados de danza podrán acceder directamente a un curso superior al primero.

La edad mínima para iniciar este Grado será de 12 años, y se seguirá el orden prioritario que dictan las Instrucciones de la Consejería de Educación.

Podrá accederse a cualquier otro curso de Enseñanzas Profesionales sin haber cursado los anteriores, siempre que, a través de la prueba, el aspirante demuestre poseer los conocimientos necesarios.

Para acceder a Enseñanzas Profesionales no se exigen requisitos académicos, la matrícula está sujeta a la superación de las pruebas de acceso.

Información general y contenidos por cursos de las Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales de danza en ficheros PDF:

Danza Clásica:       1º    2º    3º    4º    5º    6º

Observaciones generales

Matriculación

• Los alumnos que hayan superado las pruebas de acceso, procederán a matricularse durante la segunda quincena del mes de septiembre, mediante los impresos de matrícula, una vez recibida la autorización a las plazas vacantes por parte de la Administración.

• Los alumnos que procedan de cursos anteriores, la matriculación se efectuará durante los quince días siguientes a la finalización de la evaluación final de Junio.

Tasas académicas

• Las tasas que se abonan en el curso 2010-2011 en las Enseñanzas Profesionales de danza son:
  - Servicios administrativos: 19 €
  - Curso completo: 350 €
  - Por asignatura pendiente: 49 €

• Los hijos de familias numerosas de categoría general abonarán el 50% de esas cantidades; los de categoría especial y víctimas del terrorismo la matrícula es gratuita.

• Se podrá solicitar la beca, quedando pendiente el abono de tasas hasta la resolución del expediente de beca.

Horario del Enseñanzas Profesionales:

• La franja horaria para las clases de Enseñanzas Profesionales está comprendida entre las 9 y las 15 horas.

Coordinación de los estudios de enseñanza obligatoria:

• La Comunidad de Madrid ha creado un grupo especial vespertino en el Instituto Cervantes para los alumnos de este Centro, con el fin de facilitar la simultaneidad de los estudios profesionales de la Danza y los de la ESO.

Página de inicio |Arriba